তৃতীয় শ্রেণীর বিজ্ঞান গল্প: বল কী? টান আর ধাক্কার রহস্য
তৃতীয় শ্রেণীর বিজ্ঞান গল্প ৬: বস্তুর উপর বলের প্রভাব
অধ্যায় ১: বল কী? টান আর ধাক্কার রহস্য
আশরাফ উল আসাদ
সেদিন ফারজানা মরিয়ম ম্যাডাম শ্রেণিকক্ষে ঢুকেই দেখলেন, শিক্ষার্থীরা সবাই একটি ভারী টেবিল ঘিরে দাঁড়িয়ে আছে। নুসরাত জাহান টেবিলটি ঠেলার চেষ্টা করছে, আনিশা মারজান এক পাশে দাঁড়িয়ে টানছে, আর সাফুয়ান মুখ গম্ভীর করে বলছে, “এই টেবিল নিশ্চয়ই আমাদের সঙ্গে লুকোচুরি খেলছে!”
ম্যাডাম হেসে বললেন, “টেবিল লুকোচুরি খেলছে না। তোমরা আজ বিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় আবিষ্কার করতে যাচ্ছ।”
আবু তালহা বলল, “ম্যাডাম, টেবিলটি কি নিজে নিজে হাঁটতে পারে?”
“না,” ম্যাডাম বললেন। “কিন্তু তোমরা বল প্রয়োগ করলে টেবিলের অবস্থান পরিবর্তন হতে পারে।”
মেফতাহুল জান্নাত অবাক হয়ে বলল, “বল? আমরা তো কাউকে মারার কথা বলছি না!”
ম্যাডাম বললেন, “এখানে বল বলতে কাউকে আঘাত করা বোঝাচ্ছে না। বিজ্ঞানে বল হলো এমন একটি প্রয়াস, যার মাধ্যমে কোনো বস্তুকে টানা, ধাক্কা দেওয়া, সরানো, থামানো বা তার আকার পরিবর্তন করা যায়।”
তিনি বোর্ডে লিখলেন—
বল = টান বা ধাক্কার প্রয়াস
টান ও ধাক্কার রহস্য
ম্যাডাম টেবিলের ওপর একটি বই রাখলেন। তারপর বললেন, “নুসরাত, তুমি বইটি নিজের কাছে আনো।”
নুসরাত বইটি হাত দিয়ে নিজের দিকে টেনে আনল।
ম্যাডাম বললেন, “নুসরাত বইটির ওপর টান প্রয়োগ করেছে। টান দিলে কোনো বস্তু আমাদের দিকে আসতে পারে।”
এরপর তিনি বললেন, “আবাবিল আল আলিফ, তুমি বইটি আমার কাছ থেকে দূরে সরিয়ে দাও।”
আবাবিল বইটিকে হাত দিয়ে ঠেলে দূরে সরিয়ে দিল।
ম্যাডাম বললেন, “আবাবিল বইটির ওপর ধাক্কা প্রয়োগ করেছে। ধাক্কা দিলে কোনো বস্তু আমাদের কাছ থেকে দূরে যেতে পারে।”
আসাদুল্লাহ আল গালিব বলল, “তাহলে টান মানে কাছে আনা আর ধাক্কা মানে দূরে সরানো!”
“ঠিক তাই,” ম্যাডাম বললেন। “টান ও ধাক্কা হলো বল প্রয়োগের দুটি প্রধান উপায়।”
সাফুয়ান সঙ্গে সঙ্গে নিজের ব্যাগটি টেনে বলল, “আমি ব্যাগকে কাছে আনলাম।”
মরিয়ম আক্তার ব্যাগটি ঠেলে বলল, “আর আমি ব্যাগকে দূরে পাঠালাম।”
সাফুয়ান বলল, “কিন্তু ব্যাগটা আমার পায়ের ওপর পড়লে আমি আবার সেটাকে দূরে ঠেলে দেব!”
সবাই হেসে উঠল।
বল প্রয়োগ করলে কী হয়?
ম্যাডাম একটি খেলনা গাড়ি বের করলেন। গাড়িটি টেবিলের ওপর স্থির অবস্থায় ছিল।
তিনি বললেন, “গাড়িটি এখন কী করছে?”
আনিশা বলল, “কিছুই করছে না। এটি স্থির আছে।”
ম্যাডাম গাড়িটিকে আঙুল দিয়ে ঠেলা দিলেন। গাড়িটি সামনে এগিয়ে গেল।
মেফতাহুল বলল, “বল প্রয়োগ করার কারণে স্থির গাড়িটি চলতে শুরু করল।”
“খুব ভালো,” ম্যাডাম বললেন। “বল প্রয়োগ করে স্থির বস্তুকে গতিশীল করা যায়।”
এরপর তিনি গাড়িটির সামনে হাত রেখে সেটিকে থামিয়ে দিলেন।
নুসরাত বলল, “এবার বল প্রয়োগ করে চলন্ত গাড়িকে থামানো হলো।”
ম্যাডাম বললেন, “ঠিক। শুধু তাই নয়, বল প্রয়োগ করে কোনো চলন্ত বস্তুর গতির দিকও পরিবর্তন করা যায়।”
তিনি গাড়িটিকে আবার ঠেলে একটি বইয়ের দিকে পাঠালেন। গাড়িটি বইয়ে ধাক্কা খেয়ে অন্য দিকে ঘুরে গেল।
আবু তালহা বলল, “গাড়িটির পথ বদলে গেল!”
“হ্যাঁ,” ম্যাডাম বললেন। “কোনো বস্তুর ওপর বল প্রয়োগ করলে তার গতি শুরু হতে পারে, গতি থামতে পারে অথবা গতির দিক পরিবর্তিত হতে পারে।”
শ্রেণিকক্ষের বল পরীক্ষা
ম্যাডাম সবাইকে ছোট ছোট দলে ভাগ করলেন। প্রত্যেক দলকে একটি করে পেন্সিল, রাবার, বই, খেলনা গাড়ি ও কাগজের বল দেওয়া হলো।
তিনি বললেন, “এখন তোমরা একে একে পরীক্ষা করবে। তবে সবকিছু সাবধানে করবে।”
প্রথমে আনিশা রাবারটি টেবিলের ওপর রাখল। সে রাবারটিকে ঠেলা দিল। রাবারটি কিছুটা এগিয়ে গেল।
আনিশা বলল, “স্থির রাবার বল প্রয়োগের কারণে চলতে শুরু করল।”
এরপর নুসরাত একটি কাগজের বল গড়িয়ে দিল। আবাবিল হাত দিয়ে বলটি থামিয়ে দিল।
আবাবিল বলল, “চলন্ত বলের ওপর বল প্রয়োগ করে সেটিকে থামানো যায়।”
মেফতাহুল খেলনা গাড়িটিকে সোজা পথে ঠেলে দিল। তারপর আঙুল দিয়ে এক পাশে ঠেলা দিল। গাড়িটি বাঁ দিকে ঘুরে গেল।
মেফতাহুল বলল, “বল প্রয়োগ করে গাড়ির গতির দিক পরিবর্তন করা যায়।”
মরিয়ম একটি খালি প্লাস্টিকের বোতল হাতে নিয়ে সেটিকে হালকা চাপ দিল। বোতলটি কিছুটা চ্যাপ্টা হয়ে গেল।
মরিয়ম বলল, “বল প্রয়োগ করলে বস্তুর আকারও পরিবর্তিত হতে পারে।”
ম্যাডাম বললেন, “আজ তোমরা বলের চারটি গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব দেখতে পেলে—স্থির বস্তুকে চলানো, চলন্ত বস্তুকে থামানো, গতির দিক পরিবর্তন করা এবং বস্তুর আকার পরিবর্তন করা।”
টান দিয়ে কাছে আনা
ম্যাডাম এবার একটি দড়ি বের করলেন। দড়ির এক প্রান্তে একটি ছোট বাক্স বাঁধা ছিল।
তিনি বললেন, “সাফুয়ান, তুমি দড়িটি টেনে বাক্সটি নিজের কাছে আনো।”
সাফুয়ান দড়ি টানতেই বাক্সটি তার দিকে এগিয়ে এল।
সাফুয়ান বলল, “দড়ি টানলে বাক্সটি আমার কাছে চলে এল।”
“এটি টানের উদাহরণ,” ম্যাডাম বললেন। “আমরা অনেক সময় টান ব্যবহার করে কোনো বস্তুকে কাছে আনি।”
দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ হিসেবে তিনি বললেন—
- দরজা নিজের দিকে টেনে খোলা।
- ড্রয়ার টেনে বের করা।
- দড়ি টেনে বালতি ওপরে তোলা।
- ভারী ভ্যান বা ঠেলাগাড়ি টেনে নেওয়া।
- ব্যাগের চেইন টেনে বন্ধ করা।
- পর্দা টেনে সরানো।
আসাদুল্লাহ আল গালিব বলল, “ম্যাডাম, স্কুলের ঘণ্টার দড়ি টানলেও তো ঘণ্টা বাজে!”
“অবশ্যই,” ম্যাডাম বললেন। “দড়ি টানলে ঘণ্টার ভেতরের অংশ নড়ে এবং শব্দ তৈরি হয়।”
ধাক্কা দিয়ে দূরে সরানো
এরপর ম্যাডাম একটি হালকা বল মেঝেতে রাখলেন।
তিনি বললেন, “আবু তালহা, তুমি বলটিকে ধাক্কা দাও।”
আবু তালহা বলটিকে পা দিয়ে হালকা ধাক্কা দিল। বলটি সামনে গড়িয়ে গেল।
ম্যাডাম বললেন, “ধাক্কা দিয়ে আমরা কোনো বস্তুকে নিজের কাছ থেকে দূরে সরাতে পারি।”
ধাক্কার আরও কিছু উদাহরণ হলো—
- দরজা বাইরে ঠেলে খোলা।
- টেবিল বা চেয়ার ঠেলে সরানো।
- ফুটবলকে পা দিয়ে ধাক্কা দেওয়া।
- শপিং ট্রলি ঠেলে নেওয়া।
- সুইচ চাপ দিয়ে বাতি জ্বালানো।
- ভারী বাক্স ঠেলে এক স্থান থেকে অন্য স্থানে নেওয়া।
সাফুয়ান বলল, “ম্যাডাম, আমি যদি পরীক্ষার খাতা দূরে ঠেলে দিই, তাহলে কি খাতা নিজে নিজে শিক্ষক কক্ষে চলে যাবে?”
ম্যাডাম বললেন, “না, সাফুয়ান। খাতা কোথায় যাবে, তা নির্ভর করবে তুমি কোন দিকে এবং কত জোরে ধাক্কা দিচ্ছ তার ওপর।”
বলের দিক ও পরিমাণ
ম্যাডাম দুটি কাগজের বল তৈরি করলেন। একটি বলকে তিনি হালকা ঠেলা দিলেন। সেটি অল্প দূর গেল। অন্য বলটিকে একটু জোরে ঠেলা দিলেন। সেটি আরও দূরে গেল।
নুসরাত বলল, “জোরে ঠেলা দিলে বলটি বেশি দূরে গেল।”
ম্যাডাম বললেন, “বল প্রয়োগের পরিমাণের ওপর বস্তুর গতির পরিবর্তন নির্ভর করতে পারে। তবে সব সময় বেশি জোরে বল প্রয়োগ করা ভালো নয়। কাজ অনুযায়ী সঠিক পরিমাণ বল প্রয়োগ করতে হয়।”
আনিশা বলল, “একটি কাগজের বল সরাতে যত বল লাগে, একটি ভারী টেবিল সরাতে কি তত বল লাগে?”
“না,” ম্যাডাম বললেন। “ভারী বস্তুকে সরাতে সাধারণত বেশি বল প্রয়োগ করতে হয়। হালকা বস্তুকে তুলনামূলক কম বলেই সরানো যায়।”
ম্যাডাম সবাইকে সতর্ক করে বললেন, “বল প্রয়োগ করার সময় বস্তুর ওজন, আকার, অবস্থান এবং চারপাশের নিরাপত্তা খেয়াল রাখতে হবে।”
বল ব্যবহারে নিরাপত্তা
ম্যাডাম বললেন, “বল প্রয়োগ করা শেখা যেমন গুরুত্বপূর্ণ, তেমনি নিরাপদে বল প্রয়োগ করাও গুরুত্বপূর্ণ।”
তিনি কয়েকটি নিয়ম বললেন—
- ভারী বস্তু একা সরানোর চেষ্টা করা যাবে না।
- কাউকে লক্ষ্য করে কোনো বস্তু ছোড়া যাবে না।
- ধারালো বা ভঙ্গুর বস্তু জোরে ঠেলা যাবে না।
- দরজা ধাক্কা দেওয়ার সময় অন্য কেউ সামনে আছে কি না দেখতে হবে।
- বৈদ্যুতিক তার বা যন্ত্রে বল প্রয়োগ করা যাবে না।
- খেলাধুলার সময় নিয়ম মেনে বল ব্যবহার করতে হবে।
- কোনো বস্তু সরাতে সমস্যা হলে বড়দের সাহায্য নিতে হবে।
সাফুয়ান বলল, “তাহলে শক্তি দেখানোর জন্য সব সময় জোরে ধাক্কা দেওয়া ঠিক নয়?”
“একদম ঠিক নয়,” ম্যাডাম বললেন। “বুদ্ধি দিয়ে সঠিকভাবে বল প্রয়োগ করাই হলো ভালো বিজ্ঞানীর কাজ।”
দিনের শেষ রহস্য
ক্লাস শেষ হওয়ার আগে ম্যাডাম বোর্ডে চারটি বাক্য লিখলেন—
১. বল প্রয়োগ করে স্থির বস্তুকে চলানো যায়।
২. বল প্রয়োগ করে চলন্ত বস্তুকে থামানো যায়।
৩. বল প্রয়োগ করে গতির দিক পরিবর্তন করা যায়।
৪. বল প্রয়োগ করে বস্তুর আকার পরিবর্তন করা যায়।
তিনি বললেন, “আজ তোমরা বলের প্রাথমিক রহস্য জেনেছ। কিন্তু পরের ক্লাসে আমরা একটি বড় প্রশ্নের উত্তর খুঁজব।”
মরিয়ম আক্তার জিজ্ঞেস করল, “কোন প্রশ্ন, ম্যাডাম?”
ম্যাডাম খেলনা গাড়িটির দিকে তাকিয়ে বললেন, “একটি স্থির বস্তু কীভাবে চলতে শুরু করে? আর কোন ধরনের বল তাকে চলতে সাহায্য করে?”
সাফুয়ান বলল, “আমি উত্তর জানি—গাড়িকে একটু ধাক্কা দিলেই সে দৌড় দেয়!”
ম্যাডাম বললেন, “উত্তরটি ঠিক, কিন্তু এর পেছনের বিজ্ঞানের গল্প আরও মজার।”
শিক্ষার্থীরা সবাই পরের ক্লাসের অপেক্ষায় রইল। কারণ তারা বুঝে গেছে, বল শুধু টান বা ধাক্কা নয়—বল হলো বস্তুর গতি, দিক ও আকার পরিবর্তনের এক আশ্চর্য শক্তি।
অধ্যায়ের মূল শিক্ষা
- বল হলো কোনো বস্তুর ওপর টান বা ধাক্কার প্রয়াস।
- টান দিলে কোনো বস্তু আমাদের কাছে আসতে পারে।
- ধাক্কা দিলে কোনো বস্তু আমাদের কাছ থেকে দূরে যেতে পারে।
- বল প্রয়োগ করে স্থির বস্তুকে গতিশীল করা যায়।
- বল প্রয়োগ করে চলন্ত বস্তুকে থামানো যায়।
- বল প্রয়োগ করে গতির দিক পরিবর্তন করা যায়।
- বল প্রয়োগ করলে বস্তুর আকার পরিবর্তিত হতে পারে।
- ভারী বস্তু সরাতে সাধারণত বেশি বল প্রয়োগ করতে হয়।
- বল প্রয়োগের সময় নিরাপত্তা মেনে চলতে হয়।
বহুনির্বাচনী প্রশ্ন
১. বল কী?
ক. টান বা ধাক্কার প্রয়াস
খ. শুধু আলো
গ. শুধু শব্দ
ঘ. শুধু তাপ
২. টান দিলে কোনো বস্তু সাধারণত কোথায় আসে?
ক. আমাদের কাছে
খ. আকাশে
গ. পানির নিচে
ঘ. মাটির ভেতরে
৩. ধাক্কা দিলে কোনো বস্তু সাধারণত কোথায় যায়?
ক. আমাদের কাছ থেকে দূরে
খ. আমাদের শরীরের ভেতরে
গ. একই জায়গায়
ঘ. মাটির নিচে
৪. স্থির খেলনা গাড়িকে ঠেলা দিলে কী হয়?
ক. গাড়ি চলতে শুরু করে
খ. গাড়ি অদৃশ্য হয়
গ. গাড়ি গলে যায়
ঘ. গাড়ি শব্দহীন হয়ে যায়
৫. চলন্ত বলকে হাত দিয়ে ধরলে কী হতে পারে?
ক. বলটি থেমে যেতে পারে
খ. বলটি আলো দিতে পারে
গ. বলটি পানি হয়ে যেতে পারে
ঘ. বলটি আকাশে উড়ে যেতে পারে
৬. বল প্রয়োগ করে কী পরিবর্তন করা যায়?
ক. বস্তুর গতির দিক
খ. শুধু বস্তুর রং
গ. শুধু বস্তুর গন্ধ
ঘ. শুধু বস্তুর নাম
৭. প্লাস্টিকের বোতলে চাপ দিলে কী পরিবর্তন হতে পারে?
ক. আকার পরিবর্তন হতে পারে
খ. বোতল গান গাইতে পারে
গ. বোতল আলো দিতে পারে
ঘ. বোতল অদৃশ্য হতে পারে
৮. ভারী টেবিল সরাতে সাধারণত কেমন বল প্রয়োজন?
ক. তুলনামূলক বেশি বল
খ. কোনো বল নয়
গ. শুধু শব্দ
ঘ. শুধু আলো
৯. নিচের কোনটি টানের উদাহরণ?
ক. দড়ি টেনে বাক্স কাছে আনা
খ. বলকে দূরে ঠেলে দেওয়া
গ. দরজায় ধাক্কা দেওয়া
ঘ. গাড়িকে সামনে ঠেলা
১০. বল প্রয়োগের সময় কী মেনে চলতে হবে?
ক. নিরাপত্তা
খ. অসতর্কতা
গ. অতিরিক্ত জোর
ঘ. অন্যকে বিরক্ত করা
উত্তরমালা
১. ক
২. ক
৩. ক
৪. ক
৫. ক
৬. ক
৭. ক
৮. ক
৯. ক
১০. ক